让线条说清楚关系，而不是让图像替代文字。图例、方向和注释共同构成一张可读的图。
先辨认图的用途，再看节点关系。下列图片均为原创教学示意。
先读标题与图例，再按方向逐节点追踪，最后核对注释和结束位置。
节点可以是连接、判断或阶段标记，含义只能由图例和文字确定。
通过节点前后位置，辨别视觉上弯曲的线和规则上的路径切换。
把图例变成阅读约定，区分移动方向、连接类型与解释性文字。
流程阅读顺序 ↗
节点与符号 ↗
规则条件与例外 ↗