连线与交叉点怎么读：先看图例再转向

交叉不等于连接

两条线在画面上穿过同一点，可能只是不同路线重叠绘制；带圆点、断口或专门符号的交点，才可能被定义为连接节点。不同图的符号习惯并不一致。最稳妥的办法是先看图例，再把符号与正文逐一对应。

三次检查决定下一段

第一看当前位置：当前路线是否真的到达该交点。第二看节点形态：有没有图例所说的连接标记。第三看规则条件：即使是连接节点，是否每次都要转向。只有三项都清楚，下一段路径才有依据。若规则含“仅在某阶段生效”，还要核对当前阶段。

一个反例

读者从左线下行，看到一条横线延伸到右线，于是自动右转。但图例说明横线只表示“并列比较”，不参与移动。视觉上的横向关系与规则中的路线关系不同；把图例漏读，整条后续路径都会偏移。

画面不清时如何处理

截图缩小、节点被文字遮挡或线宽不一致时，不宜猜测连接方式。尝试找到原图、放大查看或读取文字替代说明；仍无法确定就标记疑点。想进一步理解转折，可配合“路径与转折的关系”；想看另一类误读，则看“把每个交点都当转向点”。

留意线条的层级

为了让画面易读，设计者可能把辅助网格画成浅色、把主路径画成深色，但这只是一种常见视觉手法。图例若说明浅色线也是有效连接，就不能仅凭对比度忽略它。反过来，醒目的粗线也可能用于强调某一区域，而非新增路线。线宽和颜色提供线索，文字定义才给出依据。

在缺乏图例时如何表述

可以说“横线与两条竖线在图上接触，是否连通尚未说明”，而不说“这里必然右转”。这种表述保留了可见事实与规则推断的差别。若稍后获得清晰原图，核对是否存在圆点、断线或其他标记，再更新路径记录。

本篇实践核对

用手指从指定入口移动，遇到任何视觉交叉先停下，逐一核对是否有连接标记、当前阶段是否适用、文字是否要求动作。把三个答案写成“是／否／未说明”。只有得到足够依据再继续。若图片压缩导致节点不清，就先找原图，不能把“看不清”记为“没有节点”。

继续沿这条路径阅读

如果想把这个问题放回更完整的背景，可接着阅读节点、交点与连接点的区别；如果需要从另一角度核对，再看玩法示意图中的节点代表什么。两篇分别补充相关概念与下一步的阅读方法。