如何辨认起点、路径和终点

起点不是“看起来最高”的点

示意图常把入口画在上方，但位置只是排版选择。真正的起点应由文字、图例或明确的标签标出。有多条入口时，要先确定当前练习选的是哪一个；若条件决定入口，就把条件和入口一起记录下来。

路径由可连接的线段组成

读图时把每段线当成从一个已确认位置通往下一个位置的连接。线条碰到文字、边框或另一条线，不一定形成可走的路。特别是两条线在视觉上相交时，图例是否绘制连接点会直接影响理解。可用手指或笔从起点慢慢追踪，避免视线跨过细小节点。

给路径做最小记录

记录“起点 A → 节点 1 → 节点 2 → 终点 C”比写“走到右边”清晰得多。若节点没有编号，可按出现顺序临时标记为第一个、第二个，但不要把临时标记冒充页面原有规则。对照不同版本时，这样的记录尤其有帮助。

终点需要停止依据

图的底边并不天然是终点；有的图把阶段边界画在中间。只有说明确认停止条件，追踪才完整。若终点含有名称、编号或其他结果性文字，只把它视为该图的标签，不把示意图外推到现实结果。下一步可练习“连线与交叉点的判读”。

标签相近也要逐个对应

有的图同时用字母标入口、用数字标终点，另一些图可能用相同字母在上下两侧标注。不要因为标签同名就假定一条竖线会直通同名终点。若中途存在连接，位置会改变；若图例把字母用于分组而不是路径，更不应按字面推断。

放大图时保留上下文

在手机上看细线图，可以放大查看某个交点，但随后要缩回整体，确认这个点位于哪条路径和哪个阶段。只盯着放大的局部容易把邻线看作当前线。记录节点时同时写上入口与前一个节点，即使图片缩放后也能重新定位。

本篇实践核对

把三个入口和三个终点分别写成“入口 A”“终点 A”等完整名称，再沿其中一个入口追踪。即使字母重复，也不要提前把两端相连。到达中途连接时写下更新后的路径名称，最后再看终点标签。这种标注适合多线并行、上下标签容易被混淆的图。

继续沿这条路径阅读

如果想把这个问题放回更完整的背景，可接着阅读起点、终点与路径标签是什么意思；如果需要从另一角度核对，再看连线与交叉点怎么读：先看图例再转向。两篇分别补充相关概念与下一步的阅读方法。