起点、终点与路径标签是什么意思

起点：流程进入的位置

起点是某次阅读或操作明确指定的进入位置，不等于图面最上方、最左边或最大号标签。多个起点并列时，应记录当前选定的是哪一个；若选择由条件决定，还要记录该条件。图例和文字优先于视觉习惯。

路径：连接位置的连续关系

路径可由若干线段和节点组成。给路线命名为 A、B 只是为了定位，名称本身不规定何时移动或转向。线条相交也未必意味着两条路径相连；连接关系仍需图例解释。记录路径时，最好写出相邻节点而不是只写“左线”。

终点：当前流程停止的位置

终点是图或规则定义的结束位置。有时图中多个终点对应不同路线，有时某个标记只是阶段结束而非完整结束。看清当前讨论的是哪一段流程，避免把一个中间标记当成最终结论。

三个词一起使用

“从起点 A，经节点 1 和 2，沿路径 B 到终点 C”是一条可复查的陈述；若节点条件尚未确认，就不要把它写成确定路线。想实际练习可看“如何辨认起点、路径和终点”，想理解中途转向可看“路径与转折如何理解”。

图上可能有多个同类标签

入口 A 与终点 A 即使使用同一字母，也未必形成直接对应。标签是定位工具，连接关系仍由路径决定。读者若只按字母配对，会忽略中间的转折。记录时加上“入口”或“终点”前缀，避免把两个 A 混成一个位置。

阶段终点不是全局终点

一张多阶段图可能在第一阶段给出一个停止节点，随后从该节点进入第二阶段。术语“终点”需要带上范围：是当前线段、当前阶段，还是全部流程。看到“完成”也应核对它指哪一层。将范围写清，才能与另一位读者讨论同一个位置。

本篇实践核对

给三条路径的两端贴上“入口 A／B／C”和“终点 1／2／3”标签，再添加一条中间连接。试着描述入口 A 的路线，而不预先推断对应终点。若某处标记只是阶段终点，明确说“第一阶段终点”，不要与全流程终点混用。给标签加角色前缀，便能避免同名误解。

继续沿这条路径阅读

如果想把这个问题放回更完整的背景，可接着阅读如何辨认起点、路径和终点；如果需要从另一角度核对，再看路径、步骤和阶段分别描述什么。两篇分别补充相关概念与下一步的阅读方法。